En un esfuerzo por abordar los persistentes problemas de infraestructura en la educación pública paraguaya, el ministro de Educación y Ciencias, Luis Ramírez, acudió al Congreso Nacional con un pedido particular: reasignar fondos de rubros en desuso para destinarlos a la reparación de escuelas y colegios.
Ante los legisladores de la Cámara de Diputados, Ramírez explicó que su objetivo es tomar los recursos de partidas presupuestarias que ya no se utilizan o dejaron de existir tras los últimos cambios en la carta orgánica del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). Estos fondos serían redireccionados a las tareas de refacción de la infraestructura educativa.
El ministro señaló que desde hace dos décadas el programa de reparación de escuelas y colegios enfrenta una falta crónica de financiamiento. Además, calificó la infraestructura como “un punto muy sensible” que debe ser abordado en cualquier conversación sobre “la nueva dinámica que tenemos que dar a la educación”.
En ese sentido, Ramírez reiteró el plan del MEC de invertir en la transformación de 500 letrinas de distintos centros educativos en “baños modernos”, además de su objetivo de completar refacciones en mil escuelas a nivel nacional.
Sin embargo, el titular de la cartera de Educación también mencionó la necesidad de “pensar estratégicamente dónde y cómo invertir en reparación”, teniendo en cuenta que existen muchas instituciones donde la cantidad de alumnos no supera los 50 o incluso 10 estudiantes.
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En esa línea, explicó que el MEC está “dando dinero a los directores” para “cosas bien concretas”, con el objetivo de evitar las demoras naturales de un proceso de licitación dentro del ministerio.
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Finalmente, Ramírez señaló uno de los principales obstáculos para las refacciones: el hecho de que muchas escuelas no cuentan con títulos de propiedad, lo que por ley imposibilita al MEC intervenir y realizar reparaciones en esos inmuebles.